Introduction

Feminist & 性别研究根植于民权, women’s, 以及20世纪60年代和70年代的学生运动，专注于文化研究, movements, 以及对系统性的不平等和压迫的反抗. Our field draws from, builds on, questions, 并改变了传统的学科方法, taking disciplinary, multidisciplinary, transdisciplinary, 甚至还有违反纪律的表格, as it was “established, in part, 在高等教育中违反校规”(“NWSA”). 我们考察了“知识者和知识体系如何, 是否处于“和培养”关于社会位置影响的反身性, power asymmetries, 因此，知识过程的文化背景是核心问题”(“NWSA”)。, 要求我们开发新的探究和参与模式, pose critical questions, 并创造新的知识，以征服本体论和认识论为中心. Our work, then, 包括但不限于传统学术和参与式行动研究, myriad forms of activism, 艺术与创意表达, public performance, archival research, lab-based teamwork, 以及协同编辑工作.

与我们校园社区对“学术成就”的定义一致，女权主义者 & 《赌博正规的十大网站》认为，它的教师必须提供证据，证明他们自来到赌博正规的十大网站以来对该领域做出了高质量的贡献, “能反映该教员的研究在新方向上的发展”或“延伸以前的工作”(“手册”). 我们也同意手册中教师的贡献必须得到赌博正规的十大网站以外的学者的认可. 然而，我们的工作也可能被学术界以外的知识分子认为是重要的. Additionally, 虽然该手册承认在视觉和表演艺术方面与同行评审的出版物相当, 女权主义者独有的其他等价物 & Gender Studies include, but are not limited to, online journals and blogs, op-eds, policy reports, performances, community action projects, grants, consulting, lectures, conference presentations, 课程转型项目, keynote addresses, workshops, and field-defining statements.

Hence, 评估措施需要理解我们的领域是异质的，并且必须考虑到我们理论的“后续可变性”, methodologies, praxes, and contributions. 这些游戏采用多种形式并包含多种类型, languages, 以及学院内外的合作, 对那些独自追求知识和知识生产的人提出了独特的挑战.

Third-Year Review

对于成功的第三年评审，女权主义学院的教师 & Gender Studies should:

▪提交至少两篇经同行评审的作品供评审;
▪在专业会议或会议上展示他们的工作至少两次;
▪向高等教育以外的观众展示他们的工作或贡献他们的专业知识, 比如非营利组织或高中, at least once;
申请至少一项(内部或外部)助学金或奖学金.

Tenure Review

为了成功的终身教职评审，女权主义学院的老师们 & Gender Studies should:

▪自第三年评审以来，至少有一篇经过同行评审的论文被接受发表;
▪自第三年评审以来，至少两次在专业会议上展示他们的工作;
▪自第三年回顾以来，向高等教育以外的观众展示他们的工作或贡献他们的专业知识至少一次;
自第三年评审以来，至少获得一项(内部或外部)补助金或奖学金.

Full Professor

成功晋升为女权主义学院正教授 & Gender Studies should:

▪自终身教职评审以来，有几篇同行评审的作品或一篇主要出版物(如合编的文集或单作者的手稿)被接受出版;
·自任期审查以来，至少三次在专业会议或会议上展示他们的工作;
▪自终身教职评审以来，至少三次向高等教育以外的听众展示他们的工作或贡献他们的专业知识;
自终身教职审查以来，至少获得两笔(内部或外部)补助金或研究金;
曾在专业机构担任领导职务.

Conclusion

女权主义者可以接受的其他形式的学术成就 & 性别研究可以由候选人在奖学金声明中以及项目主任或指导委员会主席确定.

与博士协商，于2021年10月修订. 牡丹·弗哈根，高级副院长，公平，包容， & Faculty Development.